Como se diz no Brasil ? Como se diz em Portugal?
Brasil Portugal
A Alzira tira o "fone" do gancho e diz: "Alô?" A Carminha pega o "auscultador" e diz "Estou!"
Banheiro Quarto de banho
Açougue / Açogueiro
Talho / Talhante
Fila /Bicha
Ônibus/Autocarro
Trem/Combóio
Toca-fitas/Leitor de cassetes
Tela (de TV)/Écran
Um "acontecimento" no Brasil.../....é um "facto" em Portugal
Terno/Fato
Menino / garoto/"puto"
Meias masculinas/Peúgas
Cueca/Boxer
Multa /Coima
Patricinha / Mauricinho/Betinha / Betinho
Fofocar / Tricotar/"Estar na costura"
Falar mal de alguém/"Cortar na casaca"
Barbeiro (motorista ruim)/Azelha ( mal condutor)
Friaca (muito frio) - Hoje esta uma friaca/Briol - Hoje esta um briol!
No Brasil ficamos resfriados/Em Portugal ficamos constipados
http://www.alzirazulmira.com/diferencas.htm
segunda-feira, 24 de novembro de 2008
Integração UFPA e Escola São Francisco
Os alunos da Turma Letras 2008.2, da UFPA fizeram um trabalho sobre vocabulário na Escola Diocesana São Francisco, uma parceria que deu certo. Os alunos estavam estudando a matéria Português Instrumental e já desenvolveram um pré-estágio. A atividade ocorreu no auditório da Escola São Francisco e foi dirigida aos alunos da 8ª B, que participaram com muito gosto da oficina realizda pelos acadêmicos.
Recital de Poesia
A turma 8ª B da Escola Diocesana vai apresentar como atividade da disciplina Língua Portuguesa, do 4º Bimestre, um Recital de Poesia. Será no dia 01 de dezembro, na aula da referida disciplina, no auditório da Escola.Todos os alunos terão de declamar a sua poesia e, se quiserem, ir vestidos a caráter, conforme manda o figurino!!!!
Boa sorte a todos!!!
CONGRESSO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Acontecerá nos período de 26 a 28 de novembro o Congresso de Língua Portuguesa, na UFPA. Na programação, terá conferências, mesa redonda, minicursos e palestras. Dentre os palestrantes e convidados estão Prof. Dr. Percival Leme de Brito (UNISO)E Prof. Dr. Kilpatrick Muller Bernardo Campelo (Un. Piauí), além da presença do poeta Thiago de Melo.
As comunicações orais acontecerão no dia 27/11, de 10h às 11h.
Segue abaixo o resumo do meu trabalho:
POLIFONIA NO HIPERTEXTO: UMA ANÁLISE DISCURSIVA
O presente trabalho tem como objetivo abordar a importância de se trabalhar com o hipertexto, em ambiente escolar, no desenvolvimento de trabalhos voltados para a leitura, a partir de uma concepção de língua como lugar de interação; visto que a situação da leitura é amplamente discutida pelos estudiosos da linguagem, assim como também, é objeto de grande preocupação no que se refere à maneira como torná-la mais prazerosa e atrativa, especialmente no âmbito educacional. O desenvolvimento de leitores críticos, capazes de ler qualquer texto e de desenvolver leituras produtivas, é um desafio que se apresenta ao profissional de Letras. Entende-se, para tanto, a necessidade de se criar novas formas de trabalhar com o texto, a fim de alterar a lamentável realidade de indivíduos que não encontram prazer na atividade da leitura, contribuindo na formação de leitores mais críticos e conscientes. Na pesquisa bibliográfica desenvolvida, foi analisado um hipertexto eletrônico, com uma temática polêmica: o aborto, abordando os aspectos discursivos existentes, como as formações ideológica e discursiva, a polifonia, o sujeito e a construção do sentido. Visando contribuir para a reflexão de práticas educacionais referentes à leitura hipertextual, abordaremos, nessa pesquisa, aspectos relevantes dos estudos sobre a Análise do Discurso e a Polifonia, a fim de mostrarmos em que medida esses conhecimentos podem ajudar na produção da leitura de hipertextos.
Palavras-chave: Hipertexto. Análise do Discurso. Polifonia.
O presente trabalho tem como objetivo abordar a importância de se trabalhar com o hipertexto, em ambiente escolar, no desenvolvimento de trabalhos voltados para a leitura, a partir de uma concepção de língua como lugar de interação; visto que a situação da leitura é amplamente discutida pelos estudiosos da linguagem, assim como também, é objeto de grande preocupação no que se refere à maneira como torná-la mais prazerosa e atrativa, especialmente no âmbito educacional. O desenvolvimento de leitores críticos, capazes de ler qualquer texto e de desenvolver leituras produtivas, é um desafio que se apresenta ao profissional de Letras. Entende-se, para tanto, a necessidade de se criar novas formas de trabalhar com o texto, a fim de alterar a lamentável realidade de indivíduos que não encontram prazer na atividade da leitura, contribuindo na formação de leitores mais críticos e conscientes. Na pesquisa bibliográfica desenvolvida, foi analisado um hipertexto eletrônico, com uma temática polêmica: o aborto, abordando os aspectos discursivos existentes, como as formações ideológica e discursiva, a polifonia, o sujeito e a construção do sentido. Visando contribuir para a reflexão de práticas educacionais referentes à leitura hipertextual, abordaremos, nessa pesquisa, aspectos relevantes dos estudos sobre a Análise do Discurso e a Polifonia, a fim de mostrarmos em que medida esses conhecimentos podem ajudar na produção da leitura de hipertextos.
Palavras-chave: Hipertexto. Análise do Discurso. Polifonia.
segunda-feira, 17 de novembro de 2008
Em fase de elaboração
Olá queridos amigos, alunos e interessados.............
Estou em fase de elaboração desse blog, criado especialmente para fins educativos.
Como sempre costumo afirmar: O conhecimento só é válido quando aplicado em benefício da sociedade. Portanto, esse blog tem esse propósito: compartilhar conhecimentos.
Dedico esse blog a todos os meus alunos: da UFPA, São Francisco. José de Alencar e ex-alunos também.
Naira Pedroso
Estou em fase de elaboração desse blog, criado especialmente para fins educativos.
Como sempre costumo afirmar: O conhecimento só é válido quando aplicado em benefício da sociedade. Portanto, esse blog tem esse propósito: compartilhar conhecimentos.
Dedico esse blog a todos os meus alunos: da UFPA, São Francisco. José de Alencar e ex-alunos também.
Naira Pedroso
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